Stratégiai Partnerség: szerződésszám: 2019-1-CZ01-KA229-061167_3

A projekt neve: The golden triangle of Renaissance: Beatrice of

Naples, Matthias Corvinus of Hungary and Vladislaus II of Hungary

A projekt nyelve: angol
A projekt kezdete: 2019.09.01
A projekt vége: 2021.08.31.

Résztvevő iskolák:

• Gymnazium, Olomouc, Cajkovskeho 9 Česká republika
• Istituto Tecnico "Giulio Cesare Falco"  Itálie
• Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Pesterzsébeti Közgazdasági Szakgimnáziuma
• XLIII Liceum Ogolnoksztalcace im.Zofii Chranowskiej w Kakowie

Az együttműködés két fő eleme a félévenként, különböző országokban megrendezendő történelmi interaktív projekt feladatok, valamint a találkozók közti online feladatok.

A cél az, hogy minél több diákot vonjunk be a feladatokba. A projekt befejeztével megjelentetünk egy katalógust, amelyben a projekt eredményei és munkái elérhető lesz.

Megnyertük a Waclaw Felczak Alapítvány támogatott

„Sasfiókák” című pályázatát!

Az elnyert támogatásból a 15 néptáncos diákunk és kísérő tanáraik 4 napra Lengyelországba utazhatnak. A program keretében diákjaink lengyel diákokkal közösen szervezet programon vehetnek részt Wieliczkába – Krakkóban. A pályázatunk célja a magyar – lengyel kulturális kapcsolatok elmélyítése és a jövő évi magyar –lengyel diákcsere kapcsolatok megtervezése.

Vélemények, élmények a lengyel útról

Aranykor-Aranyút című Határtalanul pályázat

2017. szeptember 13–november 30.

A Határtalanul pályázat keretében 40 diákunk vett részt négynapos programsorozaton az aradi Csiky Gergely Főgimnázium együttműködésével. A program témája az Arany János életének és munkásságának nyomon követése és feldolgozása.  A projekt során diákjaink közös munkával összeállítottak egy Arany Jánosról szóló füzetet.

A projekt első napján az aradi iskola 11. osztálya mutatta be iskolájukat egy általuk forgatott filmben, majd a mi iskolánk bemutatkozása következett. A prezentációt, szólistát, néptáncos diákjaink fellépését követően táncházzal zárult az ismerkedés első szakasza, majd a helyi diákok megmutatták tanulóinknak a város fontosabb helyszíneit.

A 2. napot a szakmai program ismertetésével kezdtük. Tájékoztatót tartottunk az Arany János évfordulóhoz kötődő kiadvány irodalmi vonatkozású témáiról. Ismertettük a termék megvalósításának technikai lépéseit, beszámoltunk az eddig végzett előkészítő munkáról. Ehhez kapcsolódó játékokkal folytatódott az előkészítő munka, hogy jobban megismerjék Arany Jánost és műveit. Délután Temesvárra mentünk, ahol megnéztük a város nevezetességeit: a középkori vár maradványait, a Dóm teret, a Görögkeleti székesegyházat, a színházat stb.

A harmadik napon folytattuk a szakmai munkát, ahol a tanulók csoportokban, egymással együttműködve dolgoztak a termék megvalósításán (térképeket rajzoltak, marketingtervet készítettek, bevezetőt írtak-fordítottak, rajzoltak, családfát készítettek). Délután idegenvezetőnk segítségével Arad nevezetességeit látogattuk végig. Kiemelkedő élményt jelentett a Víztoronyban tett látogatásunk, ahol megismerkedhettünk a ma már kiállítóhelyként működő épület történetével, a vízhez kapcsolódó munkák munkaeszközeivel. Az utolsó napon elköszöntünk vendéglátóinktól, és Nagyvárad felé indultunk haza, Magyarországra. Megálltunk Nagyszalontán, ahol elidőztünk Arany János szülőházánál, megnéztük a Csonka-tornyot, a Szoborparkot. Nagyváradon a belvárosi sétát követően megálltunk a Fekete Sas palotánál, megismerkedtünk a Zsinagógával, majd Ady Endre Emlékmúzeumában fejeztük be utunkat.

A projekt második szakaszában az Aradi diákok látogattak el hazánkba. A diákok folytatták a közös munkát a kiadványon, valamint szervezett programon vettek részt, melynek során a tanulók megtekinthették a kereskedelmi ügyleteket, valamint a logisztikai tevékenységek folyamatait. A gyárlátogatás alkalmával a Csepeli Szabadkikötő területén található egyéb logisztikai központokat is megtekinthették.